（090704）

一、学科介绍

森林经理学学科是林学学科中的二级学科，主要研究森林区划、调查、评价、森林生长、收获、经营决策和控制调整等理论和技术，在林业建设中起到协调和保证社会、经济、生态持续发展的重要作用。本学科于1994、2005年分别获得硕士、博士学位授予权，是江西省“十五”、“十一五”重点学科。学科现有人员14人，其中正高6人，副高3人；博士9人。近5年来，先后主持5项国家自然科学基金的国家级和省部级等科研项目30余项，获得多项省部级科技奖励。

二、培养目标

培养为社会主义现代化建设服务，品德优良、学业优秀、体魄健康（德、智、体全面发展）的森林经理学科高级人才。具体要求是：

1．较好地掌握马克思主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康。具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神。

2．在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和独立从事创造性科学研究及实际工作能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。适于到高等学校、科研、规划、管理以及相关企事业单位，从事教学、科研、规划、管理或产品设计等高级专门技术工作，能够成为用人单位的专家或学术带头人。

3．至少掌握一门外国语，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。

三、研究方向

3.1 森林资源管理与监测

3.2 森林可持续发展

3.3 森林资源评价

四、学习年限

研究生学习年限为3年，在职攻读学位研究生学习年限可相应延长1年。特殊情况，经学校批准后可适当延长，但不得超过6年。硕博连读研究生博士阶段不得超过6年。

五、培养方式和方法

1．博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养博士研究生的优良学风，独立从事科学研究的能力和创新能力。在其培养过程中，结合理论学习、教学实践、学术交流、社会考察等各个环节。课程教学采用启发式和研讨式方法，激发研究生的创造性，培养博士研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高研究生的动手能力、科研能力和实践能力。

2．博士生培养由导师负责，实行导师个别指导与集体培养相结合的培养方式，成立博士生指导小组，也可聘请副导师。跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师或组成指导小组协助指导；聘请的副导师必须是教授或研究员，导师组成员必须具有副教授以上或相当职称。

博士生培养应灵活多样充分发挥导师指导的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制由导师负责，指导方式采取导师指导和以导师为首的指导小组（3－5人）集体培养相结合的方法，要充分发挥指导教师、指导小组和博士生三个方面的积极性。贯彻应材施教的原则，方式灵活多样，提倡和鼓励相关学科之间的交叉及开辟新兴学科和边缘学科。

3．博士生应积极参加校内、外的学术讨论会，并创造条件与国内外单位之间的学术交流与合作，以开阔科学视野，活跃学术思想，促进创新与学术水平的提高。

六、课程教学

6.1 学分

教学16学时为1学分。博士研究生在攻读学位期间，要求修14学分，其中学位课7学分，非学位课程4学分，专业英语写作、Seminar和听学术讲座等开放式教学的课程（简称开放式课程）各1学分。

实践性课程中的教学实践、社会实践各计1学分，均为附加学分。

6.2 授课方式、成绩评定方式

6.2.1授课方式根据课程的特点和性质，选择讲授和研讨，或讲授和操作，或研讨、读书报告、指导、自学等等形式。

6.2.2成绩评定方式研究生的科目成绩评定分为考试与考核两种方式。考试科目按百分制评定成绩，60分以上可获学分。考核科目按优、良、及格、不及格评定成绩，及格以上可获学分。

6.3 课程教学

　　研究生课程性质统一定为学位课（含公共课和专业课）、选修课（含必选课和自选课）、开放式课程、实践性课程，具体事宜按《江西农业大学研究生课程教学管理办法》执行。

6.3.1学位课。博士研究生公共学位课2门（4学分），专业学位课1门（3学分）。

6.3.2选修课。选修课分为必选和自选，必选课为高级森林生态学（2学分），其他选修课为2学分，可根据研究方向自选。

6.3.3开放式课程。开放式课程有Seminar、专业英语写作和听学术报告3门，课程结束，考核及格，各计1分。

6.3.3.1 Seminar

Seminar应结合博士研究生的专业课程学习、学位论文工作，由导师、学科与相关领域专家、研究生共同参加，以专人报告、集中讨论或两者相结合的方式展开。Seminar每学期举行不少于2次（其中研究生本人汇报不少于1次），累计不少于10次。导师负责对研究生Seminar完成情况进行评定，由研究生秘书检查备案。凡检查通过者，记1学分。

6.3.3.2专业英语写作

专业外语作业－要求博士研究生在入学后两年内，在导师指导下可根据研究方向及论文选题进行不少于二篇文献资料的英译汉（或汉译英），英译汉每篇字数不少于6000汉字，汉译英不少于1万字符；或用所学第一外语撰写一篇与本人研究方向密切相关的学术论文（或文献综述报告）并进行投稿，每篇字数应不少于1万字符。导师负责对研究生专业外语写作完成情况进行考核，考核结束后，记1学分。研究生应将《专业外语写作考核表》及本人所写的中、外文文稿装订后于入学后第二学年末提交到所在学院，由研究生秘书备案。凡检查通过者，记1学分。

6.3.3.3听学术讲座

鼓励研究生多参加学术交流活动，拓宽学术视野，提高学术修养。每个研究生在读期间，至少听研究生处举办的学术讲座3次，并计1个学分。

此外，研究生每参加校内其他单位或个人举办的学术报告、讲座、会议1次，可计0.2学分。研究生每参加校外的学术会议1 次计1 分，做学术报告加计1学分，此要求不做统一规定，所得学分不得与其他规定学分冲抵，但可与总学分相加。

6.3.4实践性课程

教学实践和社会实践课结束，考核合格，各附加1学分。

6.3.4.1教学实践。教学实践是提高研究生的综合素质好途径。研究生的教学实践可在导师指导下做一些与教学有关的工作，如批改作业、答疑、实验准备，上辅导课及习题课；指导实验或生产实习；参与编写教材及指导本科生毕业设计（论文）等。或模拟课堂教学等来完成教学实践的任务。研究生的教学实践活动由学科组统一安排，7个工作日以上，导师负责指导和考核，考核及格附加1学分。已从事过大学本科教育两年或两年以上的或师范本科院校教育类专业毕业的可免修。

6.3.4.2社会实践。社会实践是锻炼研究生实践能力的有效途径。社会实践的内容主要包括开展科技服务、结合林业建设和社会发展等进行专题调研、科学考察及参加社会公益活动等。本专业博士研究生社会实践主要是利用假期或者结合外出科研调查的机会进行相关的社会调查与科学考察。社会实践一般为20个工作日以上，指导教师负责考核，考核及格附加1学分。对入学前有过二年以上工作经验的研究生，不做要求。

6.3.5课程设置及安排（见：九、附表：森林经理学博士研究生课程设置与安排）

6.3.6主要课程内容简介

6.3.6.1森林经理学专题（Subject of Forest Management）

森林经理学是对森林资源的区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称，其宗旨是实现森林可持续经营。本专题主要讲述森林经理学的发展历程、研究进展及其趋势，森林资源经营管理的原理、方法、模式及技术，以及森林可持续经营理论、森林资源监测与决策技术和森林资源信息化管理技术等。

主要教材与阅读文献

[1]郭晋平主编. 森林经理学原理.科学出版社,2000

[2]亢新刚主编. 森林资源经营管理. 中国林业出版社，2001

[3]祝列克主编. 森林可持续经营. 中国林业出版社，2001

[4]于政中主编. 森林经理学（第二版）.中国林业出版社，1993

[5]北京bat365官网登录入口主编. 森林经理学. 中国林业出版社，1982

[6]井上由扶著, 陆兆苏等译. 森林经理学. 中国林业出版社，1983

[7]郑小贤著. 森林资源经营管理. 中国林业出版社，1999

[8]铃木大七,于政中译. 森林经理学. 北京bat365官网登录入口，1983

[9]戴维斯著, 陈霖生等译. 森林经理学. 东北林业大学，1991

[10]孙玉军主编. 资源环境监测与评价. 高等教育出版社，2007

6.3.6.2高级森林生态学（Advanced Forest Ecology）

通过课程学习了解生态学发展历程和趋势，掌握个体、种群、群落、生态系统水平上森林生态研究最新动态和发展趋势，了解森林生态领域相关的热点生态问题及其研究进展，掌握森林生态学研究的新手段、新方法。

主要教材与阅读文献

[1] 蔡晓明主编. 生态系统生态学, 科学出版社, 1999年

[2] 戈峰主编. 现代生态学, 科学出版社, 2002年

[3] Kimmins主编 . Forest Ecology , 中国林业出版社, 2005年

[4] 方精云主编. 全球生态学——气候变化与生态响应, 高等教育出版社,Springer出版社

[5] J.LChapman，M.J.Reiss.生态学原理与应用（影印本）, 清华大学出版社, 剑桥大学出版社

[6] 相关期刊

6.3.6.3森林评价专题（Subject of Forest Evaluation）

本专题主要介绍森林评价的主要内容及相关的研究进展，包括林木、林地价值评价的基本方法与技巧，水土保持、水源涵养等森林生态环境效益经济评价的方法，以及森林景观游憩价值经济评价方法和森林美学质量的评价方法。

主要教材与阅读文献

[1]陈平留主编. 森林资源资产评估.高等教育出版社，2009

[2]孙玉军主编. 资源环境监测与评价. 高等教育出版社，2007

[3]罗江滨主编. 森林资源资产评估. 中国林业出版社，2002

[4]陈平留主编. 森林资源资产评估运作技巧. 中国林业出版社，2002

[5]亢新刚主编. 森林资源经营管理. 中国林业出版社，2001

[6]肖笃宁主编. 景观生态学. 科学出版社，2003

6.3.6.4森林景观规划与管理专题（Subject of Forest Landscape Planning and Management）

森林景观是一种重要的自然景观。本课程主要讲述景观生态学的基本概念、景观结构及景观格局分析的基本方法，景观生态学的重要理论，以及森林景观分类及森林景观功能的评价方法，森林景观规划与建设等。

主要教材与阅读文献

[1]郭晋平主编. 森林景观生态研究. 北京大学出版社，2001

[2]肖笃宁主编. 景观生态学. 科学出版社，2003

[3]徐化成主编. 景观生态学. 中国林业出版社，1996

[4]邬建国主编. 景观生态学—格局、过程、尺度与等级. 高等教育出版社，2000(第一版)、2007 (第二版)

[5]史蒂芬·曼索瑞安主编. 森林景观恢复—不只是种树. 中国林业出版社，2011

[6]森林景观研究的最新文献

6.3.6.5生物数学模型的统计学基础（Statistical basis of bio-mathematical model）

生物数学模型是研究如何利用数学语言和数学工具，描述生物学现象和规律，通过数学或逻辑推理得到一些结论，然后再将这些结论用来解释、预测生物学现象和发现新的规律。本课程将系统介绍生物数学模型的统计学基础。

主要教材与阅读文献

[1]唐守正主编. 生物数学模型的统计学基础. 科学出版社，2002

[2]张润楚主编. 多元统计分析. 科学出版社，2006

[3]唐守正主编. 统计和生物数学模型计算（ForStat教程）. 科学出版社，2009

[4]朱建平主编. 应用多元统计分析. 科学出版社，2006

七、博士研究生中期考核

博士研究生应在课程结束后、由院（系）组织进行中期考核。

7.1中期考核。博士生的中期考核要求入学后第二学期内，开题报告后，由所在学院统一组织和实施。考核审查小组应对考核对象的思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考核，并根据考核结果进行分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《江西农业大学关于研究生中期考核的规定（修订）》执行。

7.2学科综合考核。博士生学科综合考核的目的是考核博士生对专业基础理论、学科前沿以及相关学科知识的掌握程度，考试内容应有一定的知识覆盖面和足够的深度。学科综合考核由学科、专业组织，与中期考核同时进行。《江西农业大学关于研究生中期考核的规定（修订）》执行。

八、科学研究与学位论文

8.1 科学研究

8.1.1选题。研究生的科研须从选题开始，与任何科学研究一样必须有计划、有组织地调查、收集、阅读、分析和评价有关文献，并在此基础上进行选题。因此，研究生应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上进行选题，在入学后的第二学期结束前完成开题报告书的撰写。博士研究生的论文选题应注重论文的创新、难易程度和论文工作量。

8.1.2开题报告。开题报告书首先应征得导师认可，并在举行开题报告会的前一周送达考核小组成员审阅，方可参加开题报告会。开题报告由考核小组进行论证，论证通过者，以书面形式报所在学院审批备案。在此基础上，博士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并予以实施。具体要求按《江西农业大学关于学术型研究生开题报告的规定》执行。

8.1.3科学实验或社会调查。科学实验或社会调查是研究生完成学位论文的基石，应在导师指导下，由研究生动手完成。研究生在科学实验或社会调查过程中，在导师指导下，学习和掌握适当的数据收集方法，学习和遵守实验室操作规程和数据采集规范，能运用正确的统计方法和手段，自己动手取得学位论文所需要的第一手数据和资料。

8.2学位论文

8.2.1论文工作中期报告。为使博士研究生的论文工作得到所在学科集体的帮助，应阶段性的向所在学科教师做科研报告。进入论文中期阶段后，由博士研究生报告科研工作的阶段成果和存在的问题，听取建议，改进论文工作。

中期研究报告后，由博士生填写《江西农业大学攻读研究生论文工作中期报告情况表》，由指导教师审核后，送交研究生处备案。

8.2.2撰写学位论文的要求。博士研究生的学位论文是博士研究生学术水平的重要标志，应表明博士研究生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。

8.2.2.1博士学位论文应是系统的完整的学术论文，应对科技进步与国家经济建设具有较大的理论意义或使用价值。

8.2.2.2 博士学位论文必须在科学或专门技术上取得创造性的研究成果，对我国科技进步和经济、社会发展做出贡献。

8.2.2.3 学位论文的主要工作，必须由作者独立完成。研究工作必须坚持实验性

原则，论文内容必须以博士生本人完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。

8.2.2.4博士学位论文字数约在7万字以上。

8.2.2.5学位论文必须遵守学术规范。

8.2.2.6博士研究生用于做学位论文的时间，一般不少于2年。

8.2.3论文发表要求。

按《江西农业大学关于博士、硕士研究生在攻读学位期间发表学术论文的暂行规定》执行，同时符合赣农大园发[2012] 3号文件《研究生在读期间学术论文（作品）发表暂行规定》的要求。

8.2.4论文送审、答辩与学位授予。研究生必须完成规定的课程学习，修满规定的学分，学位论文经导师同意，送论文相似性检测通过后，再双盲送审。学位论文盲审通过后，方可提交答辩。学院按照《江西农业大学学位授予细则》的要求组织论文送审，组成答辩委员会。论文答辩应做到公正、公开、严格要求。

学位论文通过答辩后，提交校学位委员会审批，审批通过者，即可授予博士学位。校园网公示二个月无异议，方可颁布发博士学位证书和博士研究生毕业证书。

九、附表：森林经理学科博士研究生课程设置与安排表